Dr Stephen W. Porges jest wybitnym naukowcem uniwersyteckim na Uniwersytecie Indiana, gdzie jest dyrektorem i założycielem Konsorcjum Badań nad Stresem Traumatycznym. Dr Porges jest profesorem psychiatrii na Uniwersytecie Karoliny Północnej w Chapel Hill oraz emerytowanym profesorem na Uniwersytecie Illinois w Chicago i Uniwersytecie Maryland.  Dr Proges pełnił funkcję prezesa Society for Psychophysiological Research oraz Federation of Associations in Behavioral & Brain Sciences i jest byłym laureatem nagrody National Institute of Mental Health Research Scientist Development Award. Opublikował ponad 400 recenzowanych artykułów z różnych dziedzin, w tym anestezjologii, inżynierii biomedycznej, medycyny, ergonomii, fizjologii wysiłku fizycznego, gerontologii, neurologii, neuronauki, położnictwa, pediatrii, psychiatrii, psychologii, psychometrii, medycyny kosmicznej i uzależnień. W 1994 roku stworzył Teorię Poliwagalną, która łączy ewolucję autonomicznego układu nerwowego ssaków z zachowaniami społecznymi i podkreśla znaczenie stanu fizjologicznego w ekspresji problemów behawioralnych i zaburzeń psychicznych. Teoria ta prowadzi do innowacyjnych metod leczenia opartych na wglądzie w mechanizmy pośredniczące w objawach obserwowanych w zaburzeniach behawioralnych, psychiatrycznych i fizycznych. Jest autorem książki The Polyvagal Theory: Neurophysiological foundations of Emotions, Attachment, Communication, and Self-regulation (Norton, 2011) (wydana nakładem WUJ w 2021 roku pt. Neurofizjologiczne podstawy emocji I przywiązania w Teorii Poliwagalnej), The Pocket Guide to the Polyvagal Theory: The Transformative Power of Feeling Safe, (Norton, 2017) (wydana nakładem WUJ pt Teoria Poliwagalna Przewodnik, w 2020), Polyvagal Safety: Attachment, Communication and Self-Regulation (Norton, 2021) oraz współredaktorem Clinical Applications of the Polyvagal Theory: The Emergence of Polyvagal-Informed Therapies (Norton, 2018).  Jest twórcą opartej na muzyce interwencji SSP (Safe and Sound Protocol ™), która jest obecnie stosowana przez ponad 2000 terapeutów w celu zmniejszenia wrażliwości słuchowej oraz poprawy przetwarzania języka, regulacji układu nerwowego i spontanicznego zaangażowania społecznego.

Michael Allison Jest trenerem zdrowia i wydajności, osobistym trenerem, specjalistą ds. ćwiczeń medycznych, specjalistą ds. rehabilitacji i certyfikowanym instruktorem Oxygen Advantage Breathwork. Michael jest konsultantem profesjonalistów, sportowców, trenerów, zespołów, organizacji, i wykonawców różnych dyscyplin, kadry kierowniczej, liderów i firm. 

Michael jest twórcą The Play Zone i autorem SMARTER Coaching, certyfikowanego kursu zmiany zachowań akredytowanego przez American Council on Exercise. Ponadto jest certyfikowanym providerem Safe & Sound Protocol oraz  Focus System.

Z ponad 25-letnim doświadczeniem w branży fitness i wellness, jest założycielem (1999) i współwłaścicielem Physical Focus Inc. w Santa Barbara w Kalifornii i prowadzi zespół trenerów osobistych, instruktorów fitness, trenerów zdrowia, dietetyków i bodyworkerów.

Dr Les Ariajest psychologiem bólu, który leczy złożone, niewyjaśnione medycznie objawy i przewlekły ból w Kaiser Permanente Medical Group w Północnej Kalifornii, Sacramento, CA. Pełnił funkcję głównego psychologa bólu w Kaiser Northern California, pomagając przeprojektować program warsztatów dotyczących przewlekłego bólu, aby uwzględnić nowoczesną naukę o bólu, uważność oraz terapię akceptacji i zaangażowania (ACT). Jest jednym ze współzałożycieli Menda Health, cyfrowej platformy do leczenia bólu i pełni funkcję dyrektora naukowego. Les specjalizuje się w leczeniu zaburzeń psychofizjologicznych, uporczywego bólu, funkcjonalnych zaburzeń neurologicznych i problemów niewyjaśnionych medycznie. Jego pasja do interwencji umysł-ciało promuje unikalny styl, aby pomóc pacjentom inaczej odnosić się do ich cierpienia, a tym samym umożliwić im odzyskanie dobrego samopoczucia.

Dr Niloufer Merchant jest emerytowaną profesorką na St. Cloud State University w programie Clinical Mental Health Counseling, gdzie przez 28 lat szkoliła psychologów. Jest licencjonowanym psychologiem, obecnie prowadzącym prywatną praktykę w Minneapolis, MN. W poprzednich latach pracowała również w lokalnych ośrodkach zdrowia psychicznego i pełniła funkcję konsultanta klinicznego w długoterminowym ośrodku leczenia młodzieży. Jej obszary specjalizacji obejmują pracę z różnymi populacjami zajmującymi się złożoną traumą związaną z wojną, przemocą domową, wykorzystywaniem seksualnym, traumą z dzieciństwa i przywiązaniem, ze szczególnym uwzględnieniem traumy związanej z kwestiami rasowymi / kulturowymi. Jest certyfikowana w EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) i przeszkolona w zakresie różnych praktyk umysł-ciało (Brainspotting, Emotional Freedom Techniques) oraz podejść opartych na mindfulness. Ma ponad 35-letnie doświadczenie w pracy w różnych kontekstach – jako terapeuta, trener, nauczyciel, członek zarządu i działacz społeczny. Zajmowała stanowiska kierownicze na swoim uniwersytecie oraz w stanowych i krajowych organizacjach zawodowych (np. American Counseling Association, Association for Specialists in Group Work), a także prezentowała i publikowała szeroko na temat kwestii wielokulturowych i kompetencji kulturowych. Ostatnio zaprezentowała wykład TEDx na temat łączenia zasad Teorii Poliwagalnej z praktykami kulturowymi i starożytną mądrością, w szczególności z jej azjatyckim dziedzictwem indyjskim, a także prezentowała w stanowych, krajowych i międzynarodowych środowiskach na temat wykorzystania PVT w regulacji układu nerwowego oraz zrozumienia traumy rasowej / kulturowej i leczenia.

Dr Niki Elliott pełni funkcję dyrektora Centrum Neurodiversity, Learning and Wellness na Uniwersytecie La Verne. Przez ostatnie 30 lat dr Elliot uczyła uczniów od szkoły podstawowej do uniwersytetu. Obecnie prowadzi kursy i seminaria dla absolwentów w zakresie neuronauki edukacyjnej, uważności i społecznego uczenia się emocjonalnego dla nauczycieli. Jest mówczynią, twórczynią programów nauczania i trenerką. W swojej pracy wspiera dzieci, których doświadczenia życiowe obejmują trudności w uczeniu się, umieszczenie w pieczy zastępczej i / lub marginalizację rasową. Dr Elliot założyła Mindful Leaders Project, program mający na celu pomoc profesjonalistom zajmującym się dziećmi w zwiększeniu osobistego dobrostanu przy jednoczesnym wykorzystaniu holistycznych praktyk umysł-ciało w celu wspierania inicjatyw na rzecz różnorodności i równości. Mindful Leaders Project jest obecnie wdrażany w całym okręgu w San Bernardino City Unified School District, Pasadena Unified School District i Berryessa Union School District. Ten oparty na Teorii Poliwagalnej program koncentruje się na pomaganiu nauczycielom i pracownikom w nawiązywaniu kontaktów z dziećmi i rodzinami w celu promowania sprawiedliwości społecznej w edukacji. Dr Elliot uzyskała licencjat na UC Berkeley, magistra i uprawnienia nauczycielskie w Teachers College na Uniwersytecie Columbia oraz doktorat w dziedzinie edukacji na UCLA. Zdobyła również certyfikaty do nauczania jogi, klinicznej pracy z oddechem i praktyk uważności.

Dr Amber Elizabeth L. Gray jest terapeutką tańca/ruchu, somatyczną i psychoterapeutką praw człowieka.; nauczycielką/trenerką jogi, Continuum i Gyrotonic®

i Gyrotonic®, która pracuje z osobami, które przeżyły wojnę, tortury, naruszenia praw człowieka nadużycia i traumę historyczną, w USA oraz w strefach po konfliktach, obozach dla uchodźców i katastrofach.  Jest aktywistką, artystką, rzeczniczką, autorką i terapeutką, a jej praca kliniczna, lecznicza, edukacyjna i organizacyjna ma na celu promowanie wzajemności i upodmiotowienia oraz wywoływanie znaczących zmian. Wnosi swoje poliwagalne, oparte na sercu i duchu prawo do ucieleśnienia somatycznych praw człowieka i eko-somatycznych ram Body of Change oraz eko-somatyczne rekolekcje regeneracyjne Body of Change do społeczności terapeutów, artystów, globalnych obywateli i twórców zmian na całym świecie. Amber zapoczątkowała terapię somatyczną i taneczno-ruchową opartą na Teorii Poliwagalnej. Jej praca jest skoncentrowana na ocalałych, jest to praca wielokulturowa i oparta na zasadach sprawiedliwości społecznej, która odzwierciedla wieloletnie badania teorii ugruntowane w jej pracy z klientami, aby zrozumieć, w jaki sposób Teoria Poliwagalna promuje odbudowę i uzdrowienie w ciele-sercu-umyśle-duchu dla osób, które przeżyły rażące naruszenia praw człowieka. Uczy tej pracy na całym świecie od 2003 roku i często o niej publikuje. Jej książka “Polyvagal-informed Somatic Psychotherapies for Trauma: Roots, Rhythm, Reciprocity and Clinical Work, ma zostać opublikowana przez Norton w 2024 roku.

Dr Arielle Schwartz jest psycholożką, znaną na całym świecie nauczycielką, instruktorką jogi i wiodącym głosem w leczeniu PTSD i złożonej traumy. Jest autorką pięciu książek, w tym The Complex PTSD Workbook, EMDR Therapy and Somatic Psychology oraz The Post Traumatic Growth Guidebook. Dr Schwartz jest znakomitą nauczycielką, która prowadzi terapeutów w stosowaniu EMDR, psychologii somatycznej, terapii części i interwencji opartych na uważności w leczeniu traumy i złożonego PTSD. Jej nauczanie przekazuje zrozumienie, pasję, życzliwość, współczucie, radość i jest wzmocnione zwięzłym sposobem mówienia o bardzo złożonych tematach. Jest założycielką Center for Resilience Informed Therapy w Boulder w Kolorado, gdzie prowadzi prywatną praktykę w zakresie psychoterapii, superwizji i konsultacji. Z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem jako terapeutyczna nauczycielka jogi, dr Schwartz wierzy, że podróż do uzdrowienia z traumy jest przebudzeniem duchowego serca.

Tracy Murnan Stackhouse, MA, OTR jest współzałożycielką, dyrektorką i wykonawczą Developmental FX (DFX) w Denver, Colorado, organizacji non-profit świadczącej usługi kliniczne i szkoleniowe w celu zaangażowania i podniesienia poziomu pediatrycznej praktyki terapeutycznej. Jest wiodącą pediatryczną terapeutką zajęciową (OT) zaangażowaną w leczenie kliniczne, badania, mentoring i szkolenia dotyczące interwencji OT dla osób z zaburzeniami neurorozwojowymi, zwłaszcza z zespołem Fragile X i autyzmem. Tracy uzyskała tytuł licencjata w dziedzinie terapii zajęciowej na Colorado State University, a jej praca z Eleanor Gilfoyle odegrała kluczową rolę w jej szkoleniu. Uzyskała magistra psychologii rozwojowej / rozwojowej neuronauki poznawczej na Uniwersytecie w Denver i  współpracowała z dr Sally Rogers. Jest przeszkolona w zakresie NDT i posiada certyfikat SIPT z zaawansowanym szkoleniem w zakresie autyzmu, w tym DIR/Floortime, TEACCH i Early Start Denver Model. Tracy przeszła również szkolenie w zakresie terapii czaszkowo-krzyżowej i rozluźniania mięśniowo-powięziowego, a także słuchania terapeutycznego i protokołu Safe and Sound (SSP) dr Stephena Porgesa. Ostatnio Tracy koncentruje się na włączaniu do swojej pracy opieki opartej na traumie, Theraplay i interpersonalnych podejść neurobiologicznych / opartych na relacjach, a także współczucia dla siebie Germera i Neffa. Tracy napisała kilka rozdziałów książek na temat integracji sensorycznej i zaburzeń neurorozwojowych oraz prowadzi krajowe i międzynarodowe wykłady na temat integracji sensorycznej, autyzmu, zespołu Fragile X i powiązanych tematów. Tracy lubi mentorować i spędza wiele godzin miesięcznie na mentorowaniu klinicystów z całego świata, aby poprawić ich umiejętności rozumowania klinicznego.

George S. Thompson, MD, FAPA jest psychiatrą dziecięcym specjalizującym się w leczeniu młodzieży z traumą oraz w interwencji kryzysowej opartej na Teorii Poliwagalnej. Dr Thompson szkoli osoby w zakresie umiejętności i postaw, które kultywują współczujące, godne zaufania relacje, między lekarzami i pacjentami, terapeutami i klientami oraz rodzicami i dziećmi. Pomaga również organizacjom opieki zdrowotnej w budowaniu emocjonalnie bezpiecznych, ciekawych, spójnych i opartych na współpracy kultur, Dr Thompson jest dyrektorem medycznym dwóch programów

psychiatrycznych w Kansas, psychiatrą w innowacyjnym centrum opieki psychiatrycznej dla młodzieży w Kansas, a także członkiem zespołu

w Departamencie Bezpieczeństwa Społeczności w Albuquerque. Uczy narzędzi, które pielęgnują osobistą odpowiedzialność, współczucie i służbę innym poprzez kurs Avatar ®. Wraz z Marilyn Sanders, jest autorem książki “Polyvagal Theory and the Developing Child: Systems of Care for Strengthening Kids, Families, and Communities. Kolejna książka, Working with Relational Trauma in Children’s Residential Care: A Guide to Using Dyadic Developmental Practice, którą napisał wraz z Kim Golding i Edwiną Grant, zostanie opublikowana w 2024 roku. Jest wykładowcą na University of Kansas i University of Missouri-Kansas City Schools of Medicine. W Menninger i UMKC był dyrektorem ds. szkolenia rezydentów psychiatrii. W UMKC kierował kursem komunikacji medycznej i prowadził wielokrotnie nagradzane badania nad profesjonalizmem medycznym.

Jan Winhall, M.S.W. F.O.T. jest autorką, nauczycielką i doświadczoną psychoterapeutką traumy i uzależnień. Jest partnerką edukacyjną i twórczynią kursów w Polyvagal Institute, gdzie prowadzi kurs z certyfikatem oparty na jej książce Treating Trauma and Addiction with the Felt Sense Polyvagal Model, Routledge 2021. Jest adiunktem na Uniwersytecie w Toronto i koordynatorem certyfikacji w International Focusing Institute. Jan jest współdyrektorką kliniki Borden Street, gdzie odpowiada za studentów. Lubi uczyć na całym świecie.

Deb Dana, LCSW jest autorką, klinicystką i konsultantką specjalizującą się w wykorzystaniu założeń Teorii Poliwagalnej do zrozumienia i poradzenia sobie z konsekwencjami traumy oraz stworzenia sposobów pracy, które honorują rolę autonomicznego układu nerwowego. Stworzyła serię szkoleń klinicznych Rhythm of Regulation i prowadzi międzynarodowe wykłady na temat tego, jak Teoria Poliwagalna wpływa na pracę z osobami, które przeżyły traumę. Jest członkinią założycielką Polyvagal Institute, doradczynią kliniczną Khiron Clinics oraz Unyte. W Polsce nakładem Uniwersytetu Jagiellońskiego wydane zostały jej trzy książki “Teoria Poliwagalna w psychoterapii”, “Teoria Poliwagalna w praktyce. Zestaw 50 ćwiczeń” oraz “Zakotwiczeni”.

Psycholog o specjalności psychologia kliniczna i ekonomistka, założycielka  i dyrektor Polskiego instytutu Poliwagalnego. Od 2015 roku zajmuje się tematyką chronicznego stresu i wypalenia. Ukończyła studia podyplomowe na kierunku Psychosomatyka i Somatopsychologia. Jest certyfikowaną w Niemczech naturoterapeutką (Heilpraktikerin), specjalizującą się w medycynie funkcjonalnej i stresu. W trakcie akredytowanego kursu na psychoterapeutę w nurcie integracyjnym (systemowo – ericksonowskim). Ukończyła I i II stopień szkolenia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR). Członkini Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (PTP). Absolwentka wielu szkoleń z zakresu całościowego podejścia do leczenia psychofizycznych następstw chronicznego stresu w tym szkolenia Deb Dany “Engaging the Rhythm of Regulation” w Polyvagal Institute USA. Providerka Safe & Sound Protocol dr. Stephana Porgesa – terapii słuchowej opartej na Teorii Poliwagalnej. Posiada wieloletnie doświadczenie pracy w międzynarodowych organizacjach w Irlandii, Szwajcarii i Niemczech. W pracy indywidualnej z klientami wspiera klientów doświadczających chronicznego stresu i wypalenia, wykorzystując holistyczne podejścia przez pryzmat Teorii Poliwagalnej.

Ewelina Ziółek jest również współzałożycielką Polyvagal-Akademie w Niemczech i współzałożycielką i członkiem zarządu Polyvagal Gesellschaft e.V. oraz członkinią Niemieckiego Stowarzyszenia Psychologów (Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen).

Psycholog, w 2018 roku uzyskała tytuł doktora psychologii na Uppsala University, Szwecja. Provider Safe and Sound Protocol oraz członek zespołu badawczego dr S.Porgesa’s pracującego nad badaniami dotyczącymi skuteczności nieinwazyjnej stymulacji nerwu błędnego oraz jej wpływu na fizjologię osi mózgowo-jelitowej u pacjentów z zespołem Ehlersa-Danlosa. Członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach oraz Holenderskiego Instytutu Psychologów (Nederlands Instituut van Psychologen). W indywidualnej pracy z klientem wykorzystuje Teorię Poliwagalną, Terapię Skoncentrowaną na Rozwiązaniach, Brainspotting oraz interwencje słuchowe, takie jak SSP, iLS Focus, Quickshifts, Therapeutic Listening.

Krzysztof R. Karauda, dr n. hum., psycholog, psychoterapeuta, psychoterapeuta w nurcie Analizy BIoenergetycznej, Certyfikowany Nauczyciel TRE® (TRE® Certification Trainer, CT).

Ukończył Czteroletni Podyplomowy Kurs Psychoterapii atestowany przez Sekcję Naukową Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz analogiczny kurs atestowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne.

Prowadzi terapię indywidualną, par, rodzin i małżeństw. Jest certyfikowanym specjalistą w zakresie pomocy ofiarom przemocy w rodzinie, pracował również jako biegły sądowy.

Zajmuje się masażem klasycznym i MTG; od 2016 roku Ego State Therapy autorstwa John G. Watkins & Helen H. Watkins, od 2018 – psychoterapeutycznym podejściem o nazwie Accessing Your Life Force (Odzyskiwanie dostępu do Siły Życiowej) autorstwa dr Bennetta Shapiro a od 2021 Emotional Core Perception Bruno Adlera i pracuje tymi metodami. Prowadzi ustawienia hellingerowskie, jest też instruktorem rekreacji ruchowej w zakresie Hatha Jogi; od 2018 roku prowadzi szkolenia dotyczące zastosowań teorii poliwagalnej w pracy z ludźmi.

Pracuje w Polskim Instytucie Ericksonowskim w Łodzi jako psychoterapeuta i nauczyciel psychoterapii oraz prowadzi własną działalność gospodarczą. Jest wykładowca w Szkole Filmowej w Łodzi oraz Uniwersytecie SWPS.

Wysoko Wrażliwa Kobieta. Autorka koncepcji SensiMotor®, Providerka Safe and Sound Protocol Porgesa (SSP). Specjalistka podejść holistycznych, sensomotorycznych i relacyjnych (TCM, NDT-Bobath, SI Ayres, Integrated Listening Systems, metoda Tomatisa, VIT, DIRFloortime, Therapeutic Listening.)

Psychoterapeutka, Certyfikowana Coach EMCC, Specjalistka Zdrowia Publicznego, Provider Safe & Sound Protocol™, Terapeutka VR oraz Terapeutka Tradycyjnej Medycyny Chińskiej. 

Absolwentka studiów magisterskich oraz doktorskich w Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego. Ukończyła 4-letnie szkolenie z psychoterapii oraz liczne szkolenia z Tradycyjnej Medycyny Chińskiej, aromaterapii, pracy z ciałem, Teorii Poliwagalnej, terapii traumy oraz podyplomowe studia: dziennikarstwo naukowo-przyrodnicze oraz fotografia w terapii i rozwoju osobistym. 

Przez wiele lat pracowała w obszarze diagnostyki medycznej w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie. Prowadziła zajęcia ze studentami w Collegium Medicum UJ oraz zajęcia w ramach szkoleń specjalizacyjnych w Studium Kształcenia Podyplomowego CMUJ. Współautorka 16 publikacji naukowych oraz podręcznika akademickiego.

Od 2006 roku prowadzi w Krakowie Centrum Promocji Zdrowia Almedica, gdzie pracuje z ciałem i emocjami. W pracy terapeutycznej korzysta z holistycznej mądrości Wschodu, naukowej wiedzy Zachodu oraz nowoczesnych technologii opartych o neurobiologię. Autorka projektu szkoleniowego Szkoła Dobrostanu, w ramach którego prowadzi szkolenia z terapii holistycznych oraz grupy terapeutyczne radzenia sobie ze stresem dla kobiet oraz młodzieży. Szczególnie skupia się na wspieraniu kobiet pracujących w obszarze pomocowym w zakresie dbania o swoje zdrowie i zapobieganiu wypaleniu. Jest opiekunem merytorycznym na Studiach podyplomowych na Akademii Górnośląskiej na kierunku: “Terapie Holistyczne w profilaktyce stresu i wspieraniu zdrowia”.

Psycholożka organizacji, certyfikowana trenerka biznesu, coach indywidualny i zespołowy, ekspertka metodologii Insights Discovery™, certyfikowana nauczycielka Programu Redukcji Stresu Mindfulness (MBSR), właścicielka firmy Lemon Tree Coaching.
Absolwentka Psychologii Doradztwa Zawodowego i Organizacji na Uniwersytecie Łódzkim oraz Filologii Angielskiej w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej.

Ukończyła Szkołę Trenerów w Laboratorium Edukacji i Psychoterapii, Szkołę Terapii Krótkoterminowej BSFT oraz akredytowane przez ICF studia podyplomowe Life Coachingu w Collegium Civitas i Team Coachingu w HRP Group. Jest absolwentką pierwszego w Europie kursu z certyfikatem Polyvagal Institute USA z Teorii Poliwagalnej oraz Studium Komunikacji opartej na Porozumieniu bez Przemocy NVC.

Doświadczenie biznesowe zdobyła pracując przez prawie 10 lat w Insights Poland, jedynym przedstawicielem metodologii Insights Discovery™ na rynku polskim. Przeszkoliła kilka tysięcy osób i przeprowadziła kilkaset szkoleń rozpowszechniając metodę Insights Discovery na rynku polskim i zagranicznym.

Prowadziła Programy Certyfikacyjne oraz konsulting z zakresu wszystkich dostępnych na rynku polskim narzędzi Insights Discovery™ m. in. Discovery Full Circle™, Navigator – Efektywność Zespołu™. Certyfikowała ponad 200 trenerów, coachów oraz pracowników działu HR. Od ponad 18 lat prowadzi warsztaty, konsultacje i sesje indywidualne.

W prowadzonych przez siebie warsztatach i coachingu wykorzystuje, elementy mindfulness, ćwiczenia neuronalne, pracę z oddechem.

Z zamiłowania jest nauczycielką jogi, posiada certyfikat instruktora Mindful /Yin Yoga, jest również instruktorem zajęć grupowych Akademii IFAA oraz trenerem Boot Camp Polska. Uwielbia wszelkie aktywności sportowe na świeżym powietrzu.

Janina Tyńska, pedagog, filolog języka niemieckiego, fotograf, nauczyciel przedsiębiorczości. Praktyk Metody Terapii TSR (Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach) na poziomie zaawansowanym. Tytuł ten uzyskała w Centrum Rozwiązań w Toruniu, ośrodku rekomendowanym przez Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (PSTTSR). W trakcie akredytowanego kursu na psychoterapeutę w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu w Centrum Terapii Krótkoterminowej w Łodzi. Członkini Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach PSTTSR. Absolwentka wielu szkoleń w tym kursu z Teorii Poliwagalnej z certyfikatem Polyvagal Institute USA. Specjalizuje się się w holistycznym wspieraniu dzieci, młodzieży i dorosłych, w tym dzieci z niepełnosprawnościami. W swojej pracy koncentruje się na budowaniu siły wewnętrznej klientów i wspieraniu ich w definiowaniu celów oraz osiąganiu pożądanych zmian. Wykorzystując teorię poliwagalną wspiera klientów w budowaniu poczucia bezpieczeństwa, zaufania i więzi, co jest kluczowe dla ich rozwoju i wzmocnienia odporności.

W pracy z dziećmi oraz ich rodzinami/ opiekunami, wykorzystuje metody Kids’ Skills i I’m Proud of You, które pomagają dzieciom przekształcać problemy w umiejętności do opanowania.

Praktyk Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne na poziomie zaawansowanym, gdzie wykorzystuje ruch jako narzędzia wspomagającego rozwój emocjonalny, społeczny i ruchowy zarówno u dzieci, jak i dorosłych.